Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Définissez votre thème en relation avec l’école

1. La diversité dans une école dans un quartier de classe ouvrière pauvre
1. Le Maroc, La Mali, Les Antilles
2. L’identité formé par les amis et les relations, les expériences, les difficultés
3. Les questions de nationalité et la fierté d’identité avec un pays
1. Les profs avec les noms et la culture francais-francais
2. Les élèves immigrés

Expliquez comment votre thème est traité dans le film

1. Une mélange des cultures, des idées, des personnalités et des attitudes
2. L’identité de ces élèves immigrés/l’identité francais
1. Esmeralda n’est pas fière d’être francais
2. Les autres identifie avec les équipes africains
3. Les langues
1. Wei trouve parler en francais difficile
2. Mere de Souleyman
4. Une exploration de leur identité ou le but de leur vie avec les projets dans l’école
1. Les autoportraits

Donnez trois exemples concrets de ce thème

1. Les noms dans les leçons n'étaient pas jamais ceux qui représentent leur diversité. M. Marin souvent utilisait les noms français, les noms babtous, mais jamais l’un comme Aïssata ou Rashid qui ont exprimé les cultures des élèves.
2. L’utilisation de deux types de subjonctif, le subjonctif contre l’imparfait du subjonctif. Ces élèves d’un quartier pauvre n’utilisaient pas ce type snob de français
3. La loyauté de l'étudiant à une équipe et à une nation passe aussi par l'identification à une nationalité, un pays, une communauté. Nassim et Maroc, Souleyman et Mali, Carl et France
1. Ces élèves avec leurs origines diverses et familles différents, quelques qui n’a pas parlé en français, avaient une identité complexe.

Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

1. Il est important que le prof comprenne l’importance de représenter leur diversité pour les aider à trouver des liens avec une nouvelle identité. Il peut utiliser les noms diverse, écouter les conseils des étudiants, et montrer la connexion entre les leçons (le journal d’anne frank) et la vie des étudiants
2. Comme M Marin, expliquer l’importance d’apprendre à faire tout et décider de les utiliser après.

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