Blog 18: Les Thèmes du Film Entre Les Murs

Thème D: La gestion de la diversité dans une classe mais aussi des différences de niveaux

1. Définissez votre thème en relation avec l'école

À l'école, les étudiants sont souvent de plusieurs pays et il y a beaucoup de diversité. Aussi, chaque élève a un niveau différent et les élèves apprennent les leçons en utilisant le façon qui est le plus confortable pour eux. Donc, la gestion de la diversité est très importante dans une école. Le prof doit enseigner une class avec des étudiants qui ont les priorités différentes et les cultures différentes. On peut penser de la race, la motivation, les structures des familles, la langue, et plus. Les élèves sont uniques.

2. Expliquez comment votre thème est traité dans le film

Dans le film, la classe de M. Marin est très diverse. Il est difficile pour M. Marin de motiver la classe parce que chaque élève répond aux leçons dans une façon unique. Quelques étudiants ont la difficulté dans la langue, mais quelques étudiants veulent l'aide avec les maths. Si une élève est très motivée, mais une autre élève est très insolente, le prof ne pourra pas aider tout le deux au même temps. Aussi, les étudiants sont des classes socioéconomiques différentes. Le film suit M. Marin pendant qu'il essaie d'aider sa classe et gérer les différences des étudiants.

3. Donnez 3 exemples concrets de ce thème

La première exemple est Souleymane. Il n'est pas très motivé et sa mère ne parle pas de français. Il est toujours insolent dans la classe. Néanmoins, quand les étudiants font les autoportraits, M. Marin le motive en montrant ses photos sur les murs. Souleymane est fier de son travail. Puis, Wei est un étudiant qui est très intelligent et il a des bonnes notes dans le sujet de maths. Malheureusement, Wei joue de la vidéo beaucoup et il a des difficultés avec le français. Donc, M. Marin doit gérer la besoin de Wei d'aide avec les sujets spécifiques. Finalement, on a l'exemple de Khoumba. Quand M. Marin l'appelle, elle se sent qu'il se moque d'elle. Elle n'est pas motivé dans la classe parce qu'elle pense que M. Marin ne l'aime pas. Aussi, les étudiants divers veulent que M. Marin utilise les noms divers pour des exemples des phrases.

4. Donnez votre avis/des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

Je comprend la difficulté de gérer une classe avec beaucoup de diversité. Je pense que M. Marin doit trouver la façon unique de motiver chaque étudiant. Il ne peut pas faire la même chose pour tout le monde. Il doit comprendre et bien connaître chaque élève pour les aider et pour faire une différence. Ils ont des motivations différentes. M. Marin devrait aider les étudiants qui ont besoin d'aide spécifique après la classe.

5. Faites une comparaison culturelle avec votre communauté
Dans ma communauté, nous avons des tutoriaux. Quand j'ai besoin d'aide, je peux aller dans les classes de mes profs pour leur demander de m'aider. Donc, il n'y a pas de difficulté pour trouver l'aide spécifique et les profs peuvent focuser sur les autres sujets pendant la classe. En France, il n'y a pas de système comme ça, mais les profs collaborent beaucoup pour discuter les étudiants et décider comment ils peuvent les aider.

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