Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Thème: L’identité (La diversité, la nationalité, etc) 

Définissez votre thème en relation avec l’école 

La capacité des étudiants à s'exprimer 

• leurs vêtements, leur apparence, leurs opinions, leurs pensées, leurs valeurs 

La liberté de religion 

• Dans notre école il y a des élèves d'origines différentes 

Expliquez comment votre thème est traité dans le film

Le thème est connecté à la race et à l'origine 

• Les élèves venaient d'origines différents (des pays en Afrique, de Chine, des Antilles)

Différences d'identité, le racisme et les discriminations sont des problèmes qui existent dans la classe de M. Marin

Donnez trois exemples concrets de ce thème 

Quand les élèves présentent devant la classe, les autres les moquent 

• Arthur a expliqué ses vêtements uniquement sont une expression de son identité 

Nassim a parlé au sujet de la coupe d'Afrique des Nations, et il a dit qu’il était fier pour être Marocain parce qu’ils ont gagné contre Mali

Wei avait eu des difficultés à s'intégrer dans la société française à cause de son identité, bien qu’il soit très intelligent et ait de bonnes notes 

Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation 

Les activités partenaires, pour que les étudiants puissent apprendre à travailler ensemble 

• Les élèves doivent apprendre comment respecter les identités des autres 

Plus de présentations sur leur identité et leur histoire familiale

Lien d'audio: https://drive.google.com/file/d/1TBZeZS7NOtBE-pvxAG6MaUOLCXQXibc7/view?usp=sharing

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs - La gestion de la diversité dans une classe

1. La diversité existe de plus ou moins dans chaque école. Il y a toujours des étudiants de niveaux de motivation et compétence scolaire variés et des origines éthniques diverses. Le resultat est des classes plein d'élèves ayant besoin de différentes choses de leur éducation. 
2. Etant une école dans la banlieue, l'école dans le film avait beaucoup plus de diversité raciale, avec un grand nombre d'étudiants des racines africaines ou asiatiques. Néanmoins, la plupart des professeurs étaient français, et ceux comme M Morrel avaient de difficulté à se connecter avec leurs élèves. Il y avait aussi quelques étudiants qui ne pouvaient pas bien réussir et ceux pour lesquelles le matériel était trop facile. Les disparités entre ces étudiants a créé un grand challenge pour le professeur.
3. Wei ne réussissait pas dans sa classe de français. Esmerelda n'était pas assez challengé par la classe. Khoumba ne resentait pas representé dans les exemples utilisé dans les leçons.
4. Comme Khoumba a suggéré, M Morrel peut inclure plus de diversité dans ses leçons. De plus, il peut essayer à identifier les élèves qui ont besoin de plus de soutien et ceux qui peuvent progresser plus vite et les aider individuellement.
5. https://drive.google.com/open?id=1meyxjay_nAMBGO7LPa_WqEnxV7wXfF82

Blog 18: Les Thèmes du Film (Entre Les Murs)

b.     L’importance de la communication, du respect et de l'autorité  (entre élèves, avec les enseignants ou le principal )

Dans la classe de M.Marin, les élèves sont trop insolents et irrespecteux. Mais, M.Marin essayait à aider tous les élèves, même s'ils sont mal élevé. Quelques élèves comme Wei, font attention à M.Marin et essaient à comprendre la leçon. Désormais, les élèves comme Khoumba et Souleymane agissent impoli en classe. 

Exemples : Quand M.Marin a demandé à Khoumba à lire le journal d'Anne Frank, elle a refusé. Souleymane a decidé d'être violent et a été exclu. Esmeralda et son amie font de la bruit pendant la réunion des profs. 

Le gouvernment doit allocer plus de resources et d'argent pour bien financer les écoles pauvres. Les classes sont surchargées et les élèves et profs sont déprimés. 

Dans ma communauté, les élèves de Lynbrook agissent poli et respecteux. Ils ont l'espoir pour aller aux universités et ils font leur devoirs. 

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Le role, la mission et les devoirs d'un/ des enseignant.

Je pense que la mission des enseignants est de augmenter les talents et la personalite des etudiants. Par exemple, M. Marin a aide Wei par lui encourager bien que son francais n'est pas tres bien. Wei aime dire les choses et il aime apprendre les choses, et M. Marin le voit et quand la fille mechant lui faire blague, il continue a encourage Wei.

En outre, M. Marin a aide Souleman a faire la projet avec l'ordinateur. Il sait que Souleman n'est pas juste un etudiant qui ne fait pas les devoirs et qu'il a les choses interessant a dire. M. Marin est fachee quand il dit les choses pour enerve les autres. Souleman a beaucoup d'emotion, et M. Marin a essayer de laisser lui montrer par les projets.

Finalement, les profs veut d'appliquer les choses qu'ils enseigne. L'autre prof d'histoire voulait que M. Marin lire le livre <Voltaire> parce qu'ils apprennent quelque choses similairs en Histoire. A mon avis, les lecons qui n'a pas du context sont trop enneyeux et on doit avoir un endroit ou on peut appliquer les choses.

Le respect et l'autorite

A cette ecole, il n'y a beaucoup de respect pour les personnes a l'autorite. Les etudiants ne sait que si ils respectent le prof, ils peuvent gagner beaucoup de experiences et savoirs.

Un exemple est la fille Khoumba, qui toujours dit ce qu'elle veut. Elle vraiment pense qu'elle est la plus importante personne du classe, et elle ne respect personne. Souleman ne pense pas qu'il doit faire les devoirs et entends la prof. Et finalement, il n'y a pas aucun respect quand les profs avoir la conference et les filles rigole.

Je pense qu'il y a des temps quand l'autorite a tort, mais on doit lui laisser un chance.

Comparison Culturelle

En outre, aller a l'universite est plus cher aux Etats-Unis. C'est un maniere plus directe de separe les riches avec les pauvres.

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

La gestion de la diversité dans une classe mais aussi des différences de niveaux 

1. Définissez votre thème en relation avec l’école

Dans cet école, il y a plein de la diversité. Des élèves viennent des pay different et tous ont des intérêts different. Malheureusement, la gestion de la n'est pas bonne parce que les élèves ne comprennent l'autre à cause de cette diversité. Le problème deviens plus mauvaise parce que le professeur, Marin ne comprenait les épreuves des ses élèves et ne peut pas aider efficacement. 

1.  Expliquez comment votre thème est traité dans le film

Dans le film, il y a beaucoup des conflits qui résulte parce qu'il y a une manque du respect pour les autres, y compris le professeur. Parce qu'ils ne peuvent comprendre l'autre, et ne veut pas essayer  au faire, il y a ces problems. 

1. Donnez trois exemples concrets de ce thème.

Quand les élèves parlent du foot, ils sont devenus un peu fâché parce qu'ils tous étaient des pay different et ont voulu le succès de leur équipe. Malheureusement, il y avait un disput, quand Carl qui viennent des Antilles, était en faveur de la France. Ces problems ont commencé parce qu'ils ont des identités similaire, mais aussi different. Souleymane ne peut pas le respecter et donc n'a pas compris qu'il avait un perspective different. Donc, le foot, que je ne pense est très sérieux, est devenu un problem quand il pouvait avoir été quelque chose rapprochant. 

Marin, qui ne fait pas parti de la culture que ses élèves ont, essaie à encourager leur diversité et exprimer leur identité avec les autoportraits. Il a affiché les photos que Souleymane a pris et le encourage. Tous les élèves ont des vies different, parce ils viennent des contextes different, mais ils ont eu une opportunité pour le montrer. 

En générale, les professeurs viennent des contextes différents des élèves que sont de la quartier pauvre. Ils sont aussi blancs, et n'ont pas les memes épreuves que les élèves et par consequence ne les comprennes pas. Marin peut aider Wei parce qu'il veut apprendre, probablement parce qu'il vienst d'une famille asiatique qui l'instillait i'importance de l'education. Le plupart des autres élèves ne l'ont pas compris parce qu'ils n'ont jamais l'appris. Les élèves n'ont pas confiance dans leur professeurs et donc ne peut communiquer bien. Parce que de cette manque du communication, le trou entre les professeurs et les élèves deviens plus grand. Aussi, quand Marin a utilisé des noms blancs au debut du film, et les élèves ont demandé pourquoi il n'a pas utilisé des noms comme Aisha, c'était un signe qu'il y avait des differences intrinsèque qui résulte à cause de la diversité entre leur expériences. 

1. Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation 

Selon moi, les professeurs doit faire plus d'effort pour aider ses élèves. Je sais que c'est vraiment difficile d'enseigner quand les élèvent ne veulent pas apprendre, mais c'est aussi le responsabilité  des eux d'aider et font l'effort pour les comprendre. Ils doivent avoir un milieu ou ils sont confortable de l'exprimer. 

1. Faites une comparaison culturelle avec votre communauté ( orale et enregistrée pour lundi 1er avr

https://drive.google.com/file/d/1m1zFBT7DDvmYFJCyfQoIGY33pmSG3Npm/view?usp=sharing 

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs pour le jeudi 28 Mars

1. À l'école, il est nécessaire que les élèves aient de bonne communication avec le professeur. Le professeur doit juger l'aide dont les élèves ont besoin. Si on ne participait jamais dans la classe, le prof ne saurait pas comment il peut l'aider.

2. Dans le film, les élèves ne parlent pas respecteux avec le prof. Plutôt, ils préfèrent parlent entre eux, qui perturbe M. Marin.

3. Dans le film, il y a beaucoup de personnages insolents qui ne parlent pas aux temps corrects. Un exemple est Koumba, qui a réfusé de lire le livre, quand M. Marin le lui a demandé. Esmeralda est une autre fille qui n'a pas beaucoup de respecte pour M. Marin. Elle parle très sarcastique avec lui et avec tous. C'est une partie de sa caractère. Enfin, Souleymane est un autre exemple qui parlent des choses sans lien avec le sujet de l'école. Il n'est jamais préparé pour étudier à l'école

4. Je pense que ces élèves ont besoin d'améliorer leur styles de communication. Il est très important pour la vie de travail.

5. Dans ma communauté, la majorité d'élèves sont plus respecteux aux professeurs et personnes agées. Ils parlent bien où ils parlent Jamais.

https://drive.google.com/open?id=1PH4xRozmDjUkFjCkRKWmyFZuDwdHp7sl

Les thèmes du film Entre Les Murs

Thème C: Le rôle, la mission et les devoirs d’un/ des enseignant(s)

1. Définissez votre thème en relation avec l’école
1. les profs doivent créer des devoirs intéressants et utiles au même temps
1. veut préparer les jeunes pour la monde du travail
2. assurer que les étudiants savent comment utiliser les temps en dehors de l'école
1. enseigner les stratégies pour utiliser les temps effectivement
3. les étudiants peuvent mieux comprendre les idées/topics
1. un opportunité de pratiquer/montrer ce qu'ils ont appris
2.  Expliquez comment votre thème est traité dans le film
1. Les profs sont motivés de donner les devoirs et les aider
2. en générale, les étudiants ne les veulent pas 
1. ils ne les font pas
3. quand un élève le fait, il reçoit les felicitations
3. Donnez trois exemples concrets de ce thème
1. M. Marin a assigné le autoportrait projet
1. un opportunité d'être créative et parler de soi-même
2. il y a des meetings entre les profs pour discuter des solutions de la problème de devoirs
1. ils veulent inciter les étudiants de faire plus
3. Personne n'a pas lu le journal d'Anne Frank (les devoirs)
1. ils ont du le lire en classe
2. ils ont pu utilisé ce temps pour un discussion 
4. Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation
1. il est important que les profs comprennent les besoins des étudiants
1. c'est leur responsabilité de les motiver
2. au même temps, les étudiants doivent réaliser qu'ils sont à l'école pour apprendre
1. on doit faire un effort

https://drive.google.com/open?id=1jpMsiccYyPWtTfbyrEsJakJVfGfws5bq

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

L’identité (La diversité, la nationalité .. )

1. Définissez votre thème en relation avec l’école

L’identité, en général, est la façon dans laquelle on caractérise lui-même. Il inclut des choses comme la race, le genre, la nationalité, les intérêts et passions, etc. A l’école, c’est vraiment similaire, parce que chacun des étudiants identifie lui-même une peu diffèrent que les autres. L’école doit être un endroit où ils peuvent exprimer leurs identités, et aussi les trouver.

2. Expliquez comment votre thème est traité dans le film

Il y a beaucoup de diversité dans le film- les étudiants viennent des pays différents, et ils ont des cultures, langues, et traditions différentes aussi. Par exemple, Nassim était du Maroc, Carl venait des Antilles, etc. Alors, il y avait des tensions quelque fois quand ils ne pouvaient pas s’identifier avec une chose en commun, comme une équipe de foot.

3. Donnez trois exemples concrets de ce thème

1. Nassim était du Maroc, alors il soutenait l’équipe de foot du Maroc. Quand son équipe a perdu, il avait un problème d’identité, parce qu’il ne voulait pas identifier avec l’équipe qui a perdu.

2. Souleymane avait une identité unique à cause de son origine. Sa mère ne parlait pas de français, alors elle ne pouvait pas lire des notes que M. Marin a envoyé. Alors, cette situation a contribué à son mouvais comportement a l’école.

3. Quand M. Marin a utilisé toujours les noms « blancs », les étudiants se sont fâchés parce qu’il ne se sentaient pas représenté. Ils voulaient que leurs identités fassent une partie de l’école.

4. Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

Je pense qu’on doit accepter que des autres ont des identités différentes, et que c’est une bonne chose. Sans identité, nous serions tous les mêmes, alors, c’est ce qui nous permette d’être unique et contribue à la société.

5. Le lien: https://drive.google.com/file/d/1xucdGaUE0uHDN37eefVdkdDl18xr_Lpy/view?usp=sharing

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Thème: L’identité (La diversité, la nationalité .. )

1. Définissez votre thème en relation avec l’école

L’identité est le façon qu’on se caractérise selon la nationalité ou l’ethnicité, le sexe, les préférences, et les autres classifications sociales. Le thème d’identité est evident dans l’école car les étudiants dans une école est souvent diverse alors ils peuvent découvrir et explorer les identités différents et c’est aussi l’endroit qu’un adolescent trouve sa identité.

2. Expliquez comment votre thème est traité dans le film

Dans le film, beaucoup d’étudiants identifient avec leurs cultures et les pays d’origine au lieu de la France. Par exemple, ils soutenaient les équipes du Mali ou du Maroc dans la Coupe d’Afrique des Nations (CAN) de football. D’un autre côté, ils préservent leurs cultures et leurs traditions à la maison, par exemple Souleymane qui habitait avec sa mère qui ne comprend pas le français. Alors, ils apportent leurs cultures différents à l’école et les partagent pendant les discussions en classe. Malheureusement, parfois, la différence d’identité culturelle entre les étudiants mène à la dispute dans le film car les élèves ne sont pas très respectueux.

3. Donnez trois exemples concrets de ce thème

1. Nassim, Boubakar, et Carl se disputent sur quel équipe de foot ils doivent soutenir (Une dispute sur avec quel pays ils doivent s’identifier). 
2. Les élèves n’aiment pas que M. Marin est choisi un nom Américain au lieu d’un nom plus traditionnelle, dans son exemple. 
3. M. Marin donnait à sa classe un devoir de raconter sa vie et expliquer sa identité après avoir lu le journal d’Anne Frank. Il a aussi donné une mission de convaincre ou défendre sa identité devant la classe.

4. Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

Je pense que c’est une bonne idée d’explorer les identités différents et parler de sa identité dans la classe parce que ça aide de créer la personnalité de chacun en apprenant les perspectives d’autres personnes. Cependant, je pense que M. Marin doive enseigner et appliquer le respect entre eux-mêmes car les adolescents avaient la difficulté à s’exprimer alors les jugements négatives d’autres peuvent facilement faire mal à la confiance d’un élève. En plus, ils ne peuvent pas être reconnaissants de leurs différences jusqu’à ce qu’ils peuvent se respecter.

5. Faites une comparaison culturelle avec votre communauté
https://drive.google.com/open?id=1meyxjay_nKABGO7LQa_PqEnxV7xOfF91

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Définissez votre thème en relation avec l’école

La communication, ou le manque de celle-ci, joue une rôle très importante, soit entre les étudiants, soit entre un étudiant et un prof, soit entre les profs. Ce film dépeint les consequences avec la manque de celle-ci: les malentendus entre les cultures et situations familiales, les difficultés et bagarres en classe ou même une difficulté d'integration (Wei).

Expliquez comment votre thème est traité dans le film

M. Marin fait son mieux pour calmer et guider la classe malgré les difficultés avec les étudiants à cause du manque de communication. La communication est important pour exprimer une identité, une idée, un avis ou une plainte. Mais celle-ci inappropriée cause aussi des problèmes.

Donnez trois exemples concrets de ce thème

1. Wei a des difficultés à intégrer à sa communauté française, qui se manifestent avec sa silence et son accro aux jeux vidéos. 
2. Khoumba décide de ne plus communiquer à M. Marin, qui symbolise une « brise » des relations interpersonnelles.
3. Quelqu'un est expulsé après avoir causé une bagarre pendant la classe, tutoyé M. Marin, et été irrespectueux. 

Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

Il faut qu'on encourager, au lieu de punir, ces enfants, afin qu'ils puissent trouver un but de vie, une direction, un raison d'être. Même les examens d'AP instruisent les profs à « encourager les étudiants pour ceux qu'ils ont bien faits ». Puis, ils apprennent à apprécier M. Marin.

Faites une comparaison culturelle avec votre communauté

Dans ma communauté, les étudiants sont plutôt plus respectueux vers les supérieurs (au moins devant eux), mais il existe aussi un manque de communication aussi grave à propos de la bien-être et la santé d'esprit, la stresse et une compétition rigoureuse, la puberté et les relations complexes sociales, et la comprehension du sens de la vie. 

https://studentfuhsdorg-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/axu047_student_fuhsd_org/EVjESybovv5HsanXkFUMAtoB8rTCia-SFmUltPxIdHGw3Q?e=YZWXsW

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

La gestion de la diversité dans une classe mais aussi des différences de niveaux ( hétérogénéité , motivation …)


https://drive.google.com/file/d/1gcnZOfR922kzk03U0Mv8BfeI_JMl1YdK/view?usp=sharing

1. Définissez votre thème en relation avec l’école
1. L'importance de diversité dans les écoles 
2. Il y a des parents qui sont immigrants, et ils ne comprennent pas très bien la langue 
3.  Les professeurs ont la difficulté pendant qu'ils parlent avec des parents 
2.  Expliquez comment votre thème est traité dans le film
1. Chaque étudiant peut partager sa culture et identité avec les autres 
2. Les barrières linguistiques et culturelles rendent difficile la communication
3. Donnez trois exemples concrets de ce thème
1. Pendant qu'ils présentent des sujets devant la classe, des étudiants comme Nassim parlent de sa culture, qui est different que les autres élèves
2. La mère de Souleymane a apporte son fils avec elle parce qu'elle a besoin d'une traduction
1. Elle ne comprenne pas M. Marin quand il parle de Souleymane et les signatures sur ses papiers
3. Les parents de Wei ne peuvent pas parler la français facilement pendant qu'ils ont un rendez-vous avec M. Marin
4. Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation
1. Les programs dans l'ecole pour aider les eleves qui n'ont pas la support nécessaire chez eux 
2. Les profs peuvent parler avec juste un étudiant à la fois pour comprendre plus de sa vie 
3. Les écoles peuvent imprimer des documents dans des langues differentes pour chaque famille  
5. Faites une comparaison culturelle avec votre communauté
1.  En France 
1. Les professeurs parlent avec tous les parents personellement 
2. Il y a des réunions entre tous les professeurs et deux élèves représentants, qui n'existe pas ici 
2. Dans mon école
1. ELD Program pour des élèves avec des difficultés culturelles (et la langue)    
2. Voyager Program pour des élèves avec des difficultés sociaux 

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Définissez votre thème en relation avec l’école

1. La diversité dans une école dans un quartier de classe ouvrière pauvre
1. Le Maroc, La Mali, Les Antilles
2. L’identité formé par les amis et les relations, les expériences, les difficultés
3. Les questions de nationalité et la fierté d’identité avec un pays
1. Les profs avec les noms et la culture francais-francais
2. Les élèves immigrés

Expliquez comment votre thème est traité dans le film

1. Une mélange des cultures, des idées, des personnalités et des attitudes
2. L’identité de ces élèves immigrés/l’identité francais
1. Esmeralda n’est pas fière d’être francais
2. Les autres identifie avec les équipes africains
3. Les langues
1. Wei trouve parler en francais difficile
2. Mere de Souleyman
4. Une exploration de leur identité ou le but de leur vie avec les projets dans l’école
1. Les autoportraits

Donnez trois exemples concrets de ce thème

1. Les noms dans les leçons n'étaient pas jamais ceux qui représentent leur diversité. M. Marin souvent utilisait les noms français, les noms babtous, mais jamais l’un comme Aïssata ou Rashid qui ont exprimé les cultures des élèves.
2. L’utilisation de deux types de subjonctif, le subjonctif contre l’imparfait du subjonctif. Ces élèves d’un quartier pauvre n’utilisaient pas ce type snob de français
3. La loyauté de l'étudiant à une équipe et à une nation passe aussi par l'identification à une nationalité, un pays, une communauté. Nassim et Maroc, Souleyman et Mali, Carl et France
1. Ces élèves avec leurs origines diverses et familles différents, quelques qui n’a pas parlé en français, avaient une identité complexe.

Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

1. Il est important que le prof comprenne l’importance de représenter leur diversité pour les aider à trouver des liens avec une nouvelle identité. Il peut utiliser les noms diverse, écouter les conseils des étudiants, et montrer la connexion entre les leçons (le journal d’anne frank) et la vie des étudiants
2. Comme M Marin, expliquer l’importance d’apprendre à faire tout et décider de les utiliser après.

Lien: https://tinyurl.com/CC-entrelesmurs

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

L’importance de la communication, du respect et de l'autorité  (entre élèves, avec les enseignants ou le principal )

1. Définissez votre thème en relation avec l’école
Pour que les étudiants se sentent à l'aise dans une classe, il faut qu'il existe un certain respect pour les autres opinions et cultures. Afin de créer des liens avec leurs élèves, les enseignants doivent respecter les élèves tout en maintenant leur autorité. Dans le même temps, les élèves doivent respecter l’enseignant et les autres. La communication est un outil important pour la connexion des étudiants et des enseignants.

2. Expliquez comment votre thème est traité dans le film
Le film montre souvent que M.Marin doit calmer la classe. Beaucoup d'élèves sont insolents et manquent de respect envers l'enseignant et les autres

3. Donnez trois exemples concrets de ce thème

• Souleymane a demandé à Marin s’il aimait les hommes
• Khoumba a présenté ses excuses à M.Marin de manière pas respectueuse, mais lui a écrit une lettre après
• M. Marin a dirigé une discussion sur la honte
• Quand Souleymane a fait un autoportrait de photos M. Marin l'a partagé
• M. Marin a dû claquer le bureau pour calmer la classe au début du film
• Il a dit à Carl qu'il avait une nouvelle chance à sa nouvelle école

4. Donnez votre avis/des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation
Tout d'abord, beaucoup d'étudiants doivent apprendre à respecter les autres. Ils doivent changer d'attitude et de comportement en apprenant à avoir de l'empathie. M. Marin peut communiquer avec ses étudiants pour qu'il sache pourquoi certains d'entre eux ont des difficultés

5. https://drive.google.com/open?id=1edkCYq9y8Z4RiCuftm8XdtSdkhFxBQ_J

Blog 18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Thème: L'identité

1. Définissez votre thème en relation avec l’école

1. Il y a beaucoup d'élèves avec beaucoup d'identités différents dans l'école. 
2. Par example, il y a des élèves du Mali, du Maroc, des Antilles, et des autres pays dans la classe de Monsieur Marin. 
3. Alors, chaque identité est important à chaque élève. 

2. Expliquez comment votre thème est traité dans le film

1.  Une façon est qu'il y a beaucoup d'élèves avec beaucoup de nationalités différentes avec des traditions, des idées, des cultures, et des langues. 
2. Il y a des arguments entre les élèves qui montre les tensions. 

3. Donnez trois exemples concrets de ce thème

1. Beaucoup d'élèves n'ont pas des noms français comme les profs. Par example, il y a des noms comme Khoumba, Wei, et Souleymane. 
2. La mère de Souleymane ne peut pas parler en Français et utilise son frère comme traducteur. 
3. Il y a des battus au sujet des matches des foot comme Mali et Maroc et qui support qui dans le foot. 

4. Donnez votre avis/ des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

1. Je pense qu'il est important d'avoir une session ou tous les élèves et profs apprennent tous les nationalités et cultures. 
2. Un autre conseil que je peux donner est avoir tous les choses rapporte aux étudiants pour que le leçon devienne plus interessant. 

5. Orale

Lien: https://drive.google.com/open?id=1cJIltij_mtWSe2k2cXNE8MyTLz8RlUxF 

Blog 18: Les Thèmes du film Entre Les Murs

L’importance de la communication, du respect et de l'autorité (entre élèves, avec les enseignants ou le principal )

1. Les élèves doivent suivre les instructions de leur profs. Les profs qui sont les personnages de l'autorité dans une classe sont entraîné d'aider les élèves et protéger leur droits. Ses règles ont créé pour les meilleurs intérêts des étudiants. Les étudiants ont besoin respecté les profs et le principal parce qu'ils travaillent beaucoup à aider leur élèves et faire la meilleur chose. Cependant, c'est la responsabilité d'un personnage de l'autorité à écouter des besoins de leur élèves et changer les règles si ils sont mals pour quelques élèves. 

2. Dans le film, les élèves ne respectent pas M. Marin et ils sont insolents plusieurs fois. Ils n'écoutent pas les instructions et ils ne lui prennent pas au sérieux. Ils ne font pas leur devoirs et aussi, ils ne sont pas respectueux à leur copains. 

3. 

- Pendant les premières minutes de la classe, M. Marin a crié à les étudiants parce qu'ils ne sont pas respectueux et ils ont créé le bruit. 

- Les étudiants n'ont pas écouté à la leçon et ils ont demandé pourquoi ils devaient apprendre l'imparfait du subjonctif. 

- M. Marin a donné un projet où les étudiants peut partager leur identité comme le journal d'Anne Frank

- L'école a créé un système de punition avec les points afin que les étudiants bien agitent. 

4.  M. Marin peut être encore calme quand il parle avec les étudiants parce qu'il s'est faché beaucoup de fois et les étudiants semblent qu'il ne comprend pas leur perspective. Aussi, Marin peut écouter à les perspectives des élèves et structurer la classe à leur besoins. 

5. Audio

Blog 18: Les Thèmes du Film Entre Les Murs

Thème D: La gestion de la diversité dans une classe mais aussi des différences de niveaux

1. Définissez votre thème en relation avec l'école

À l'école, les étudiants sont souvent de plusieurs pays et il y a beaucoup de diversité. Aussi, chaque élève a un niveau différent et les élèves apprennent les leçons en utilisant le façon qui est le plus confortable pour eux. Donc, la gestion de la diversité est très importante dans une école. Le prof doit enseigner une class avec des étudiants qui ont les priorités différentes et les cultures différentes. On peut penser de la race, la motivation, les structures des familles, la langue, et plus. Les élèves sont uniques.

2. Expliquez comment votre thème est traité dans le film

Dans le film, la classe de M. Marin est très diverse. Il est difficile pour M. Marin de motiver la classe parce que chaque élève répond aux leçons dans une façon unique. Quelques étudiants ont la difficulté dans la langue, mais quelques étudiants veulent l'aide avec les maths. Si une élève est très motivée, mais une autre élève est très insolente, le prof ne pourra pas aider tout le deux au même temps. Aussi, les étudiants sont des classes socioéconomiques différentes. Le film suit M. Marin pendant qu'il essaie d'aider sa classe et gérer les différences des étudiants.

3. Donnez 3 exemples concrets de ce thème

La première exemple est Souleymane. Il n'est pas très motivé et sa mère ne parle pas de français. Il est toujours insolent dans la classe. Néanmoins, quand les étudiants font les autoportraits, M. Marin le motive en montrant ses photos sur les murs. Souleymane est fier de son travail. Puis, Wei est un étudiant qui est très intelligent et il a des bonnes notes dans le sujet de maths. Malheureusement, Wei joue de la vidéo beaucoup et il a des difficultés avec le français. Donc, M. Marin doit gérer la besoin de Wei d'aide avec les sujets spécifiques. Finalement, on a l'exemple de Khoumba. Quand M. Marin l'appelle, elle se sent qu'il se moque d'elle. Elle n'est pas motivé dans la classe parce qu'elle pense que M. Marin ne l'aime pas. Aussi, les étudiants divers veulent que M. Marin utilise les noms divers pour des exemples des phrases.

4. Donnez votre avis/des conseils dans les situations citées pour améliorer la situation

Je comprend la difficulté de gérer une classe avec beaucoup de diversité. Je pense que M. Marin doit trouver la façon unique de motiver chaque étudiant. Il ne peut pas faire la même chose pour tout le monde. Il doit comprendre et bien connaître chaque élève pour les aider et pour faire une différence. Ils ont des motivations différentes. M. Marin devrait aider les étudiants qui ont besoin d'aide spécifique après la classe.

5. Faites une comparaison culturelle avec votre communauté
Dans ma communauté, nous avons des tutoriaux. Quand j'ai besoin d'aide, je peux aller dans les classes de mes profs pour leur demander de m'aider. Donc, il n'y a pas de difficulté pour trouver l'aide spécifique et les profs peuvent focuser sur les autres sujets pendant la classe. En France, il n'y a pas de système comme ça, mais les profs collaborent beaucoup pour discuter les étudiants et décider comment ils peuvent les aider.

Comparaison Culturelle: https://drive.google.com/file/d/0B7R4KSao-YWQSVNqdU5JRUxzejRDa3BneGdGMzJXcFk3RVNj/view?usp=sharing

S2_Blog18: Les thèmes du film Entre Les Murs

Le theme:   L'identité: La diversité, la nationalité

1. L'identité est un mot qui decrive une personne comme une race ou autre caractérsitiques. L'identité qui represent un metier aussi. M. Marin a enseigné aux étudiants ont écrit un autoportrait.
2.  La plupart d'étudiants dans la classe sont immigres. Les étudiants ont etudié au college. Pour les autoportraits, beaucoup de personnes ont parlait leur metier preféré dans le futur. Par exemple, S'Esemeralda veux ètre une policier ou un rappeur.
3.  a. Dans la classe, Quand M. Marin a utlisé "Bill" pour une phrase, mais les étudiants voulaient utiliser les noms Francais comme "Aissata, Rachid, et Mohammed."
     b. Wei qui était un etudiant dans la classe n'était pas très bonne en francais, parce que il était un immigré de la Chine.
     c.  La mère de Souleymane qui etait un immigré de Mai, ne savait pas la langue francaise, alors elle ne savait les problèmes de Souleymane.
4. A mon avis, je pense que il n'y a pas beaucoup de problèmes culturel à, l'école avec les profs. Ensuite, je suis née aux Etats-Unis, et mes parents sont immigrés d'Inde. Heuresement, j'ai appris la langue, alors je n'ai pas une problème avec communiquer avec les autres. Je connais les norms de societe. Il est necessaire que les étudiants soient être respecteuse pour les autres comme Wei. Je pense que les étudiants étaitent mechant. Si les étudiants sont méchant, ils auront besoin d'excuser pour l'étudiant.
5. Comparison culturelle
Entre Les Murs: les étudiants ne sont pas respecteuse, ils sont immigrés, félcitiations
Ma Communaute: je ne suis pas un immigé  mes parents sont immigrés

Audio: https://drive.google.com/file/d/1GiTjlPAYgIfF4P45rxxinFaLLoYCYGqH/view?usp=sharing